29.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 24/25/26

Day 24 (Nov. 27)
晚上接了姊妹, MOS解決晚餐。姐姐詩背了,不夠熟捻但是有趕上媽媽訂的學校進度。詩的熟悉度等週末偶爾陪他念幾次(無負擔練習法)。
回家,撘公車時妹妹被公車司機誤認為弟弟,姊又取笑她讓妹妹非常生氣(再大街上尖叫),上下車忽冷忽熱的溫度讓媽媽很疲倦身體很不舒服,提醒著姊妹控制音量。孩子們當晚都還算配合,唯獨momoko刷牙總要刷兩次,讓媽媽有點火氣。講完故事,睡覺。22:00 The end.

Day 25 (Nov. 28)
洗完兩桶衣被,幫衣服換季,姊妹們準備出門的東西,換季后媽媽發現自己胖了完全沒有合適的簡單舒服週末外出服,姐姐看媽媽無法出門,叫我學著她穿,短褲+褲襪最舒服阿(換好后小人對媽媽只有黑色系列的衣褲非常不滿意,直說你怎麼只有黑色?)出門前提醒姊妹出門時不要吵鬧,尖叫,打架,不然直接回家。媽媽發現越是這樣講,MOMOKO就不受控制。在樓下等過馬路時就出現了一次小人尖叫媽媽要直接把她們帶回家的狀況,等車時換姐姐喊熱等好久要去便利商店等被媽媽拒絕,好不容易車子來了媽媽頓時覺得好疲倦,決定好好的吃頓午餐犒賞自己。

換乗捷運時,MOMOKO又不開心了,因為她佔了兩人的位子,三人無法擠兩人位,請她移到媽媽跟姐姐旁邊的位子,見她不來姐姐還去牽她過來,來了依舊生氣哭鬧,媽媽說:「你的行為已經吵到其他乘客,請安靜,不然下一站就下車。」小人要求換位子,換到媽媽與姐姐中間,換姐姐不開心,兩人開始推擠打架。媽媽在下一站帶她們下車,要轉搭回家的車。媽媽問MOMOKO:「出門要聽誰的?」MOMOKO:「媽媽」媽媽問MOMOKO:「座位誰決定?」MOMOKO:「媽媽」媽媽問MOMOKO:「上車要吵鬧?」MOMOKO:「不吵」,媽媽問姊妹:「還要給你們一次機會?」姊妹:「要!」等了下一班車,上車也是坐在前一班車原本的三個人的位子。【無語了我】

兩點多終於抵達,換阿公接手。媽媽躺平補眠,醒來已經5點,弄晚餐的時間請四位小人先去洗澡,晚餐時間請四位小人把電視關掉到餐桌前用餐,邊吃邊聊,男孩說他半夜會起來偷吃東西看電視,女孩們說吃宵夜會變胖阿,男孩表演他怎麼吃怎麼看電視的姿態,我說:「那是豬八戒的吃像啊」大伙笑成一團, 媽咪順便宣布今晚八點要上床,晚餐不用吃太多,小人們各自點選的水果也在客廳桌上待會吃,小人們討價還價成了九點上床, 故事時間后就寢。 10:00 THE END.

Day 26 (Nov. 29)
媽媽會認床、跟小孩睡總睡不好,NANAKO的過敏夜晚又加劇,起身很多次,請她換長褲喊熱,不換長褲鼻塞鼻涕全來,已經沒怎麼睡的媽媽氣的直接給她一掌。早上起來弄完小人的早餐后居然有回籠覺可睡,(有爸的孩子像個寶)再次醒來已經過了中午,點了PIZZA 外送,孩子們邊看卡通邊吃,2NANAKO就不斷出現高分貝叫囂多多寶,請她們午睡都不睡,於是媽媽決定約3點離開。妹妹上捷運又鬧脾氣, 一下子氣說:「每次都是聽姐姐的坐姐姐選的位子」,媽媽說:「你選的是博愛座,待會可能要起身讓坐」;一下子又吵:「很熱很熱很熱要脱褲襪」,接著姊妹就在捷運上睡著了,到站叫醒她們下車,打算帶孩子去操場跑跑再去吃牛排。去操場媽媽說或走或跑5圈就可以去用餐。小人們先完成第五圈,媽媽在100公尺后走著,當媽媽再看到姊妹時,兩人已經開始互拉頭髮扭打。媽媽說:「兩人還有力氣再去跑2圈」姐姐知道抗議無效,自己走了兩圈,妹妹討價還價不成走了一圈,兩人又互推了一下導致妹妹跌倒哭了大半個操場找媽媽。等姊妹倆都到我面前,媽媽說:「走,不吃牛排了。弄什麼你們吃什麼。」隨意的搭了一輛最快抵達且有空位的車,在可以買水果有晚餐可吃的巷弄下車,給她們吃晚餐,晚餐時又因為妹妹洗手不小心潑了姐的眼睛,兩人開始叫囂,媽媽說:「潑到眼睛要跟別人說什麼?」妹妹說:「我沒有!」姐姐說:「你有!明明就有!!」媽媽也提高音量說:「如果不是故意的,要說什麼?」妹妹氣呼呼的說:『對不起!』媽媽說:「溫柔的說!」妹妹換了個pose站個三七步說:「對不起!」媽媽說:「說對不起還要跳舞的姿勢嗎?」姊妹都笑了,又互相道歉,媽媽提醒她們用餐乖一點,之後又配一碗豆花甜點,再買些水果,最後幸運的搭上一輛能抵達我們家的公車。妹妹喘噓噓的上車,說:「幸好有趕上,我很怕沒搭上車,姐姐又罵我」媽媽問:「姐姐會罵你?你會怕?」妹妹說:「會阿,姐姐會說:『你看都是你慢吞吞的沒趕上又要等多久…..』」媽媽笑了笑,對於整個下午不斷氣來氣去感到非常非常的疲累。

回家,除了姐姐不喜歡自己洗澡時妹妹再旁邊刷牙,姊妹有爭執,而momoko依舊想以漱口代替刷牙被媽媽要求重刷,小人抗拒媽媽的碎念,媽媽很堅持的講完上下前後裡外都要各刷20次!八點多一點點就上床,講故事,915就寢。

26.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 23

DAY 23 (Nov.26)

一早,為了一起出門,妹妹打包早餐去學校吃。等車時,momoko從厚外套裡摸到那隻她找了很久,也曾因為找不到它被爸爸打過手心的護脣膏。小小的臉上掛著滿足的笑容,母姐都替她開心。小人在車上不停的拿出來擦,又小心的收好,也不忘問姐姐她的護脣膏有沒有收好?互相提醒著要記得收好。

天冷的晚上臨時被通知要接小孩,來不及採買就外食吧,火鍋日。姐姐腳疼已經持續兩週,一早自己要了健保卡放書包說她晚上得看個醫生,晚上走路一拐一拐的,看來真的得去看醫生。簡單的檢查推斷是阿基里斯腱發炎,拿了貼布回家貼。小人們對於症狀不大清楚,開心的講著:「阿基師,姐姐的阿基師痛」,媽媽說:「是阿基里斯腱發炎」。小孩說:「原來不是阿基師!哈哈哈!」媽媽決定街舞社團暫停一次讓腳休息一週,姐姐當然又很有意見。

路上,媽媽疲累想快點快點下班。回到家,超過八點要趕快洗澡整理才能趕上九點上床,弄好姊妹8:30,簽聯絡簿時順便跟姐姐討論今天很可惜的97(兩個注音錯誤,一個生字一撇沒到位),對於沒能100分,姐姐有點失望,媽媽說很好了,字都寫對了,三分是小粗心下次再加油。原本媽媽想忽略今晚的複習,沒想到妹妹洗澡后自己在書房弄作品,姐姐拿出了數學自修複習著。面對自主學習的孩子們,媽媽只能提醒姊妹九點前刷牙上床、講故事、睡覺。姐說昨晚的奶奶18歲好好聽,媽媽也很開心如果孩子從聽故事中找到了一絲絲閱讀的樂趣,那麼媽媽的努力就有收獲了.

momoko睡前總會這裡痛哪裡癢, momoko去找爸爸處理,小mo不大喜歡找爸爸,但是媽媽總是刻意的會找點事情讓孩子養成找爸爸的習慣,孩子的成長請爸爸不要缺席。

Nanako睡前喊熱,原本已經準備好隔天要穿的外出服又想換成褲襪短褲,原本在床上躺好又起來要重弄衣服,聽他murmur, 媽媽完全不想反應,最後姐姐自己說:「算了,明早在弄吧,趕快先睡覺。」 姐姐秒睡后Momoko也喊熱,媽媽說:「自己去換薄一點的衣服」,小人還是持續哀哀叫不動作,媽媽又問:「不換衣服你要怎樣?」小人說:「把電扇風再開大一點。」那就去阿~

是說媽媽越急越晚下班嗎?

9:45 The End.

25.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 22

DAY 22 (NOV 25)
Nanako一早起床到客廳直接播放卡通DVD。媽媽提醒她換好衣服,吃早餐再看。 媽媽提醒一次後發現她整個人定格在沙發上, 連衣服都還沒換好,於是直接把電視關掉,小人開始大哭大鬧跳腳,後來小人發現媽媽無動於衷,并沒有因為她的不當行為引起媽媽暴怒,反而跟孩子重申起床要:「換衣服,吃早餐,7:30出門。」約莫5分鐘後,小人冷靜下來把衣服穿好吃早餐,卡通當然是沒得看了。 搞定姐姐將要出門的MOMENT,妹妹被爸爸叫起床,在已經要出門的時間點叫妹妹起床真有事,妹妹要換衣服吃早餐當然來不及跟姐姐一起出門但妹妹有很想跟媽媽一起出門,妹妹開始哭鬧,面對哭鬧的孩子,媽媽頭又開始痛了臉應該垮了,趁著自己還能好好說話時給妹妹好幾個抱抱,告訴她今天沒法一起出門。媽媽先帶著姐姐先出門,妹妹要一起出門的問題只能留到晚上再解決。

晚上,姐姐課輔班聯絡簿上寫著:【社團結束,15:30才回到課輔班,請家長處理。】社團14:10結束,小人在外遊蕩到15:30。原本連著兩週的體表會團練,佔去兩個星期三社團時間,媽媽就擔心這兩週的不規律,小孩這週社團會不會有狀況,沒想到真的發生狀況。媽媽問:「老師這段話是怎麼回事?」姐姐:「社團結束後跟A同學去逛逛,遇到B要了些點心吃,吃完再跟AB同學去操場散步,BLAH BLAH BLAH…」妹妹在姐姐解釋的當下,也搶著說BLAH BLAH BLAH…  媽媽開始有怒氣。由於答應讓姊妹電視看到七點,媽媽也需要冷靜一下,原本到口的飯看到老師的這段話覺得飽了,扭傷的腳也痛著,先去洗澡,七點再處理。

七點,再聽一次姐姐的解釋,了解老師如何處理?她自己是否知道錯在哪裡?媽媽再補充:
1.        安全問題(上週的校園新聞&迷幻藥伪裝成糖果)
2.        規則(對的時間在對的地點做哪些事情?) 
3.        懲處:因為無法遵守社團后直接去課輔班的規定,這次是初犯,若第二次再犯將取消目前所有的社團活動,下學期也不在上社團,若第三次就是直接去安親班,不再留校課輔。
我告訴她安全與規矩是最重要的考量,如果她沒辦法做到讓家長不安心就是送安親班看管。NANAKO當天玩心很重,圈詞草草了事,先請她自己把過草的字重寫,媽媽後來再劃掉一些字請她重寫,依舊沒改好,最後不改了,媽媽把沒寫好的字直接劃黑。告訴她被劃掉的字是太大太小,比例不好看的字,去學校擦乾淨後再交給老師。晚上預定複習圈詞,媽媽提醒她在學校考圈詞必須全對,她又開始討價還價,「90幾不行嗎?注音容易錯耶!100分可以加蘋果嗎?」媽媽說:『不行,圈詞是該課必須會的字,小考必須全對。』於是小人偷偷躲在廁所複習圈詞,複習后考試,因為她有些之前學過的字可能還容易寫錯,所以媽媽順便加考幾個以前學過但可能還會錯的字。考完后錯字再練習寫一次。妹妹很堅持的說隔天要一起出門,所以請小人們先選好隔天要穿的外出服,趕在9點前上床講故事。


9:35 THE END。

24.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 21

Day 21 (Nov. 24) 

前一晚跟momoko約定因為東西很多由爸爸送他,媽媽先送姐姐上學,momoko起床換了衣服后跟媽媽討了個抱抱,乖乖的享受早餐. 媽媽跟姐姐也順利出門. 出門時跟姐姐討論;"會不會覺得上學提不起勁,沒精神?" 姐姐說:'會阿,但是我只要跟同學跑跑,跳跳,玩一玩就有精神了"
晚上,孩子跟預期的一樣沒睡,但有進步到已經上床. 給了親親抱抱后約定躺好入睡,兩個還是沒睡一直起來跟媽媽講這個弄那個. 媽媽打定主意 --如果今天晚睡明早無法起床,就讓她們遲到吧(遲到了至少有睡飽), 有了這個決定,媽媽對她們拖延上床的表現不急不氣. 既然沒睡,請nanako把該改的字改好后,再請她們上床,姊妹上床后果然又很有事(姊妹搶爸爸的枕頭),不再依他們的吵鬧處理,而是依媽媽的目標-趕快睡覺處理這個事端,
10:45 the End.

23.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 20

Day 20 (Nov. 23)

體表會補假一天,孩子們由爸爸帶。

晚上去了大咪家一趟,回程姐姐想在車上吃橘子,媽媽說不行,會把車子弄髒。Nanako開始哀求,媽媽說那你問爸爸,當然是被爸爸拒絕。媽媽反問她:「既然知道不可能為何還要問完媽媽又問爸爸?爸爸拒絕又來求媽媽?媽媽比較沒原則嗎?」nanako說:「對,你比較好講話。」接著又開始說:「口渴,如果可以吃一片橘子就解渴了..」媽媽決定忽視她,姐姐終於明白無法再車上吃橘子,只好放下這個念頭,姊妹開心的在車上聊五四三。下車後,媽媽跟姊妹說吃完橘子去刷牙睡覺,孩子們說:「早上被打了20下,好像東西還沒整理好,爸爸說8點要整理,可是我們回來已經超過8點,可能待會要繼續整理」。這時媽媽就有點氣惱打有什麼用?回家又發現,請不努力三人組去圖書館借還書,卻借回了6張dvd跟四本書。是怎樣?!姊妹說爸爸規定一人只能借兩本應該是書太重不想提吧!頭疼伴隨著這一切再加上9點的上床時間,媽媽開始煩躁,這當中不自主的催了孩子好幾次刷牙睡覺,想強忍著卻也忍不下的大聲的告訴爸爸不該這樣安排今天的行程,應該讓孩子完成必要的事情再出門。小孩也說對阿,都是爸爸害的。媽媽跟她們說爸爸有自己的事情要做,又要帶你們,耽誤了他的行程才會在你們沒完成應辦事項就帶你們出門。趕上床后,媽媽頭實在越來越疼且很疲倦,就以她們刷牙讓我提醒了好多次為由跟她們說只能講兩個故事就得睡覺。講完故事孩子就寢,打20下這種處罰方式讓我無法入眠,決定起床告訴孩子的爸爸這是很無效的處罰。

孩子被處罰是因為她們沒整理,弄亂環境。媽媽問孩子為什麼每次都要被修理?你們有想過為何每次都是重複性的問題被修理?五歲跟八歲的孩子無法思考這個問題,只能說出因為不乖所以被修理。我想這不是修理孩子所預期得到的結果。我們是希望透過某些機制(修理或者整理)讓孩子學會某些技能養成良好的習慣,而不是讓孩子屈服再你的權威下。個人覺得這種處罰是惡性循環,打不會讓孩子知道如何改進,只會讓孩子怕你。打的次數越多,而孩子還是無力改善就會變成消極的心態:「打就打吧!這一次逃不掉,忍過受點皮肉痛就好。」打只會加深momoko的壓力繼續無時無刻的咬指甲,對於原本在家時間已經很少的父女關係會更加疏離。大人之所以為大人就是我們有思考能力,能重新規範圍籬, 引導孩子再圍籬內受到規範又享受到自由, 如果今天想建立一個【整理圍籬】,如何教孩子整理?圍籬內有哪些自由?哪些規範?多少時間內要完成?一次做多少?預測哪些是孩子無法一次性做好做足給她們重做的機會,或者先幫她們分段規劃整理範圍。對於總是整理未達標準的的內容,是否要簡化?物品是否應該簡化?收納空間是否足夠?這都是大人應該先幫孩子想好,再透過跟孩子討論達成共識後再進行整理的工作。孩子本來就是規劃,討論、執行、檢討、修正、再做一連串不斷的練習才能看到成果。再者媽媽本身就不會整理,對於那種太井然有序,東西很多卻要整理的井然有序的整理法做不來,但是簡化物品,東西用完歸位即完成整理這種卻很適合我,而生長環境跟媽媽很不相同的爸爸就很擅長整理,保留東西,或許鞭打之下會好好整理,但是一步步穩扎穩打的學會快速不費力的整理收納,省略打人或者被打的痛苦跟壓力不是更好嗎?

22.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 17/18/19

Day 17 (Nov. 20)

早上帶著不努力組2位組員出門,終於擺脫遲到的命運。帶著Momoko去解決她昨晚過長過大運動服的問題,小人在老師的勸說下終於接受『它』。

晚上接了姊妹,宣布可以外食,姊妹還是想吃麥當勞【贈書跟薯條是主要原因】。於是媽媽宣布:因為兩位這週有配合努力改善狀況,所以獲得麥當勞乙餐。因明天的體表會,所以沒強制nanako複習,原本預定8點上床,有稍微拖了一下到9點入睡。對於睡前故事的長短、數量,Momoko依舊會耍賴,對於陪不陪睡,nanako也會小賴皮,媽媽一律以一個吻兩個吻解決,對於圍籬建立媽媽要堅持住才行。

9:40 the End.

Day 18 (Nov. 21)
體表會一早,姊妹自行起床,弄好出門。幼兒園家長多半會陪伴隨侍在側,但是momoko是屬於媽媽在身邊行為就超級退化的孩子,所以媽媽送達教室就離開,享受了一下下coffee break & me time. 看孩子們的表演,思考著nanako為何都一副提不起勁的感覺,是累嗎?還是無趣(但是她明明對這次的表演很期待阿)?還是對自己缺乏信心? 也許除了睡眠飲食之外還有很多細節需要調整,媽媽得再想想看還能為孩子做什麼。下午與namo姊妹的好友有約,孩子們有吃有玩很開心。好朋友的媽媽也很nice, 總是很週到又客氣為大家著想,是值得好好學習的對象。一整天有累,孩子拖著疲累的身體回家卻沒有太多情緒,配合著洗澡聽故事入睡,整體上孩子們的表現有進步。

9:00 The End.

Day 19 (Nov. 22)
原本計畫早上出門去大咪家,請nanako先電話約時間。約好后,媽媽問她們幾點出門?nanako說9:30,因為姊妹玩起畫畫,所以又改口10:00收拾,10:30出門。媽媽補充:「要記得換衣服,課輔班沒完成的背詩怎麼處理?」。nanako說:「要帶去跟多多寶一起背。」協議好,媽媽趁機去床上躺一下。小人們一下子又跟著媽媽賴到床上。
一直想吃糖的nanako帶了一顆糖果到床上,媽媽告訴她:「不能帶食物到房間是規定,可能會引來螞蟻。這點你很清楚,違規了必須接受處罰,媽媽罰你必須再出門前把詩背好。而且你們不玩水彩應該去收拾。」姊妹被媽媽趕去收拾畫具,姊妹收拾著居然又跑到前陽台玩起鞋櫃,把媽媽的鞋子全拿出來拍賣,很顯然沒有把媽媽的話放在心上。把姐妹的行為看在眼裡,提醒自己先不要開口,在紙上條列出幾點缺失,處理方法,提醒孩子們先把鞋子整理好再進來找媽媽。姊妹還是繼續玩買賣遊戲,媽媽到門口告訴她們5分鐘內把鞋子收好。小孩開始亂塞,媽媽在旁邊監督請她們重新擺放,三分鐘內完成。再進去收拾畫具,姐姐開始發脾氣亂收,妹妹也生氣的說:「都是我收!!姐姐沒收!」,然後開始大哭。媽媽提醒妹妹三次:「先把自己的玩的東西收好,姐姐的部分媽媽處理」小人才聽懂似的又開始整理。姐姐還是邊玩邊弄,這當中媽媽有計時,計時器調到10:30原定出門的時間。 計時器響了還沒背好詩也還沒收拾好表示無法出門。當然孩子行為跟預期的一樣,詩沒背也還沒收拾畫具。姐姐一副你也不能對我怎麼樣的態度,自顧自的玩著自己的水彩盒。媽媽拿起棍子,妹妹開始哭著說我有整理,媽媽說:「對, 你有整理,我有看到,趕快再把其他的整理好,有聽話趕快整理就不會處罰。」媽媽再把躲進浴室玩水的姐姐叫出來,打了兩下手心:「第一下打時間到了沒整理好還再玩(責任問題),第二下打沒把媽媽要你們收拾的話聽進去(態度問題),還一下【詩沒在課輔班完成】讓你欠著。」現在把東西收拾好,20分鐘後把詩背好。待會20分鐘後沒完成手心兩下。看樣子早上是出不了門了,nanako背詩媽媽弄午餐。弄好午餐nanako也比預定的時間早一些完成背詩,媽媽說:「有進步,吃完午餐可以去大咪家。」小人意外的賺到又一次的機會很開心。媽媽又問:「幾點出門?」nanako說:『12點30』媽媽說:「好,你可以打電話約,但是要準時出門,不然就不去了」。終於順利的在12:30出門。
晚上回家的路上,小人們累了,等捷運的當下跟孩子們玩大風吹有把小孩的睡意吹走一些,轉公車時姊妹爭奪位子,妹妹搶了好位子還不大開心因為媽媽跟沒搶到位子的姐姐一起坐,下車時媽媽給了妹妹一個微笑,妹妹討了一個抱抱,順利的抵達。
晚上,媽媽想測試一下姐姐的專心度,姐姐也因為星期五沒有複習,很甘願的坐到媽媽身旁複習數學。Nanako在疲累的情況下,專心度大概10分鐘,10分鐘內寫的數學都是對的,情緒與閱讀都是最佳的狀態。媽媽提醒她如果累了可以休息,媽媽先幫她做一個日期、時間、分數的紀錄。要想辦法把提升專心度,但是要慢慢來,媽媽提醒自己 慢 慢 來。
原本媽媽就已經想著手一些獎懲方案,小人們更是興致高昂說要討論一下,利用10-15分鐘討論,對於5歲與8歲的獎懲要做到一樣要求一樣公平是不可能,momoko也對今天得到3個蘋果覺得很不公平以哭鬧的方式argue, 小人希望能媽媽給四顆,媽媽很堅持只能給3顆 。媽媽說:「規定就是規定。大家都能遵守才能繼續玩下去,不公平的地方請下次表現好再賺回來,如果蘋果給的很快,媽媽很快就沒錢買換購的贈品。」要換什麼東西呢?小人們想了一些,平常不可能買給她們的kitty圖案的口罩,粉彩筆(有跟她們說已經有的就不能在買),螢光色紙(什麼鬼東西?),圖畫紙等等。
9:30 The End.

19.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 14/15/16

Day 16 (Nov. 19)
Goal: 10歲前培養好自主管理:有很多細節要思考、計畫、引導。
早上碎念中帶著怒氣,急迫,不耐煩,而我也把怒氣帶出門(氣不配合、氣遲到,怒自己為別人的事情發怒,氣不是我的問題卻是一直存在的問題只有我白努力,不努力三人組為何不改善??如果是這樣我又急又氣有何用?自我覺察,反省) 晚上跟孩子們開會(開會之名,行吃吃喝喝之實)把早上上學前會遇到的狀況提出來討論,母女三人初步查成共識,擬定了執行方法,予以試行。

晚上,孩子累了又開始有拖拉的狀況出現,字體、複習有點拉鋸的情況下完成, 因為寫了一天的國字請nanako改背九九乘法表的8. 小人很有意見,一定要複習國語,於是請她寫自修,有比較仔細的練習,也有發現自己的錯誤,抄答案時媽媽提醒她從前面找答案,不要從後面抄答案. 最弱的造句,習慣以你照依句我照很多句來啟發孩子,偶爾也請妹妹參與體驗一下,算是在輕鬆的狀態下完成複習, 原以為她們兩會在玩上半個小時,沒想到孩子們稍做休息後就自行去房間等媽媽。這次換成孩子催媽媽去房間. 整體上,孩子們晚上有進步了~
9: 15 THE END.
姐姐把家裡的學習單&答案帶去學校課輔班,她的出發點是 『有空會自主練習』,但是現在連作業的『完整度』與「速度」都還沒達到理想,就已經跳躍到自主練習,或許她也有在思考怎麼讓自己達到媽媽的標準。

Day 15 (Nov. 18)
若先送姐,妹不開心,不送姐,姐會遲到,遲了姐自己去會有安全考量。既然這個問題已經存在,這週又沒人正視&解決,就先留給老的處理。媽媽打理好大小就自己帶著頭疼出門。
晚上,頭疼持續著也沒舒緩,倒是姊妹都算ok(有火藥味,沒引爆)。大小都說:「明早不能遲到」, 媽媽說:「要早睡」,然後告訴她們晚上有多少時間要做哪些事情後,大家分頭進行。姐洗澡后複習30分鐘(姐有碎念但還是進行了),妹先去管理她們兩的幼兒園班,等姐姐複習好,姊妹一起合作手做了13根紙的冰淇淋給13個隱形小朋友選,分配好后,媽媽也有一根momoko hand made ice cream cone。提醒她們上床時間,小人們收拾東西、刷牙、上床。告訴她們睡前有10分鐘的自由時間,然後10分鐘後關燈睡覺。今晚,不知道是媽媽頭太痛,還是孩子們期待著明天的預演,一切都很按部就班的進行。
9:10pm the End 。

Day 14. (Nov. 17)
透早,妹妹為了綁頭髮哭鬧 :要簡化綁頭髮這個事情,讓孩子選擇1or 2,因為媽媽不是美髮師。很抱歉給了孩子錯誤且不當的期待。
姐姐收到舅舅送的自修,大樂。喜鵲報喜般的跟媽媽說:「我要帶去課輔班寫」媽媽拒絕這項提議,因為有答案,寫習作時可以直接抄答案。媽媽明白的告訴他:「在課輔班把寫作業這件事情寫好,寫整齊,習題弄懂就好。要增加其他功課以後再討論。」 (小人喜歡把不喜歡的事情簡單化or 省略,這是好的想法但需引導他到正確簡化,且應用在學習上。)
除了那個來很阿雜... 要進行一項重建工程但是有很多細節要討論擬定達成共識,先放過自己吧。

16.11.15

培養孩子自己寫功課的習慣 by 顯文老師 & 運用

培養孩子寫功課的習慣父母可以給予孩子指導和建議,然後放手讓他自己去執行,之後親子一起評估效果,如果成效不彰,則一同找出可能的原因加以修正、改進,然後再放手讓孩子執行、再做評估、再去修正···逐步協助孩子建立有效率的寫功課的方式和習慣。
作業問題所有權屬於孩子?那麼父母就該退居一旁,僅扮演協助和鼓勵的角色,讓孩子自己去處理和面對問題,父母絕不該耗費太多的時間和精神在屬於孩子的問題上,這樣只會造就孩子被動與依賴而已。
其實不懂如何將顯文老師的話應用到自己孩子身上, 與一位老師朋友聊天,談到媽媽的困擾,老師頭一句話就是:「恩.. 8歲還小。她还太小,毕竟…… 爱玩,是小孩子的通性」
媽媽問:「哪些指導建議?」
老師說: "培养她好的学习习惯和态度是必须的,但不能要急。陪她玩的过程中,发现她的优点,多鼓励,然后将其引用到学习与生活中,慢慢的告诉他,其实,学习和玩耍可以并存……现在小孩,多鼓励,多奖励… 可能发脾气就会适得其反,做的好,不管是学习还是生活,都需要赞扬,小孩都差不多,又淘气,有可爱,還有就是要耐心细心。"

2015. Nov 行為改變 Day 13

Day 13 (Nov. 16)若無規矩,不成方圓: On Monday morning, everyone get up late, I prepared breakfast to Nanako only.  She is late for school, so I leave 2 kids to their daddy and went to office directly.  Momoko got nothing to eat becasue her daddy did not buy her anything and bring her to school (my God, he does not know that WanFang doesn't offer breakfast to kids!!!!)  Well, it is a good lesson.
Time pressure and kids stuff makes me an exhaustive morning.  I got to rush to do everything. and  I found even, daddy is at home in the morning, he does not help at all.  I have to take care the food, stuff, kids' emotion, my stuff and bring one kid to school.   So sometimes, I leave two kids to him in the morning because I am anger at him for acting so useless.  Now, I thought it is a bad way to deal with family things.  The way I did to Kids and husband and myself is harmful.  If we did not change, I am the only person who feel exhaustive and kids behaviors are the same (late, too emotional, lack of directions), husband is no responsibility..   so I propose that we need to have a meeting and set up all rules for kids and duties for us. .I don't want bad feelings soured family's atmosphere.  We have to do something to improve currently situation.
At night, kids are home.  Nanako took shower herself, and review the English song that she will retest on Tuesday.  She chooses the song that Daddy helped her master with.  It's fine with me.  I really dislike the testing method but it is good to know that we have to spend time on learning English. Right Now!  After 20 min practice, she told me actually the test is sing along with CD, not sing along with Music.. I was very surprise and asked, so simple?? and she failed?  She replied Yes, that's simple... I told her, oh, then with so many practice, you will pass the song test, right?  Hope so.  If she still failed tomorrow, she already passed my test tonight.  Then she got 1 hour free time.
Around 9pm,  I told them to brush teeth and go to bed.  Nanako said wait, wait, wait.  The bad habit of waiting appeared again and I remind her to brush her teeth immediately.  Then momoko and I went to brush our teeth first.  During the teeth brushing, nanako kept turn on and off the light of toilet.  I warning her several day several time but no improvement.  I told her to stand still for 5 min. and no story telling, but it seems doesn't work on her, she kept moving.  So I change the punishment, and I told daddy to bring her to ground floor and jump jumping rope 500 times.  When, she returned, she go to bed, read a book and sleep.  Bedtime story time, Mom told Momoko that two book only, after we finished reading, she must sleep.  After finished, momoko kept saying one more one more, and then anger for not reading one more book for her and start to crying and ticking.  I remind her our rule and told her to sleep.  She yelling and crying for a while and said to Mother: " you did not kiss me".  I kissed and hug her. She finally stop crying and sleep.         

15.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 11/12

Day 11 (Nov. 14)
Kids and daddy are at home to clean the house while I go to Market to buy grocery and borrow booked from library.   Daddy gets used to punish them by stick.. maybe, it works immediately but kids forgot easily.  Same bad behaviors happen all the time.  I thought it is a bad circle, but quick way to deal with kids. Parents have their styles to raise kids.  If beating was his style, kids have to learn from it.  

That afternoon, we took bus to Head library to meet up with their daddy.  Kids took about one hour to prepare before going out, really kill my patience.  They borrow about 30 books from library and then we headed for dinner and shopping.  From my observation, Kids' behaviors are well (really improved compared to the past experiences), though I reminded Momoko two times to seat on her seat because her seat belt was not working and need to fix by adults.  And one time, that momoko insisted to go with her daddy to base room where daddy's car was parked.  I told her daddy said stay here and that parking area is very smelly, why do you want to go?  She replied : go to messy up. Devil momoko! 

Day 12 (Nov. 15)
Nanako got some learning problem, such as lack of studying motivation, poor concentration, easily distraction.   And the English teacher left a message on the communication book that she failed in English test and she must take an exam next Tuesday to make up her poor score last week. besides, she was worrying that Nanako may fall behind because of her bad learning attitude, she is one of few students who are not obey the teacher's instruction at class.  

There was one case happened in the beginning of the semester.  Nanako called in sick so she did not complete her assignment at class, I helped her to ask other classmates and finished the assignment at home. Then I found that page of the assignment was tear up by the English teacher.  I did not dig into the root of the problem but thought the English teacher may not want parents to involved in her teaching, so I leave kids to her.  

Now, I found Nanako got problems and seems worst than I expected.    The mid-term exam is very easy.  Just choose 1 song from 4 but have to sing with music.  I found the difficult part is nanako did not listen to CD ( actually, she lost the CD already) so she did not catch up with Music.  And she did not pay attention to teacher's teaching.  Now, she gave up, totally gave up on English.  After accompany her with two songs, I found even the common sentences that she already speak, she thought it is hard to catch up with music.  She practice one song, but I force her to master 4 songs.  It took us one afternoon and one night.  

And yes!  I yelled at her again.  I yelled at Momoko, too.  Because I am so anger at they did not do their own thing well !!!! 

I am not worrying abut her poor performance at English class because I can teach.  English is more fun than she expected, but I got to lead her and show her how much fun it is... another challenge for me. 

After dinner and shower, we sat in front of dinning table, she and I had a meeting to discuss staying at after school class or go to cram school.  All she wants is free  time and refuse to do a lot of practice like she did at cram school.  Thus, we reached some agreements, such as, spent 30 min per day to review and do more practice in English.  Min of Score, punishment & make up if she had bad score.  Night Time schedule.  To finish all of homework at after school class and etc.   It was not easy but for long term performance,  teaching kids to self-study is a valuable habit and will be benefit for her a life time.    
            

12.11.15

2015. Nov 行為改變 Day 10

Day 10 (Nov. 13)
一早姐姐起床沒有太多情緒,給她一個擁抱,媽媽提醒她出太陽了可以穿短袖,乖乖的換上自選的衣服,媽媽交代早餐在桌上快去吃,就往另一個房間叫醒妹妹。天氣有點熱所以昨晚momoko先準備好的長褲要更換成裙子或短褲(小人很怕熱)。她說:「要穿裙子,那條很多層的裙子!」媽媽想到的那條很多層的裙子跟她想要穿的很多層的裙子不一樣!她又補充說:「有愛心的裙子」。原來,她想穿的已經洗了還沒乾,於是媽媽又拿出三條也很多層的裙子給她選,也拿出三條有愛心的褲子跟裙子供她選擇。小人很堅持一定要穿那條很多層有愛心但還沒乾的,還怪媽媽洗了它。媽媽說:「你還沒決定好,那你想一想,我出去等你。」她生氣的說:「不行,陪我!」媽媽說:「那決定,褲子or 裙子」最後她選擇了媽媽最初幫她挑的裙子。她說:「只能穿第二漂亮的了」媽媽說:「喔,原來我們的想法一致,第二漂亮也很漂亮,我很喜歡」她拗著脾氣卻笑了,撒嬌的抱了媽媽一下。然後又在怎麼扎好上衣這個問題上鬧彆扭。她要扎進去的衣角也是直挺挺的,不能用塞的。她覺得媽媽都亂塞沒有把衣服拉直,媽媽說了三次:「我不懂你的意思請做給我看」,她才自己扎好衣服。如果再不出門姐姐準遲到,而現在出門也擔心姐姐會落單。媽媽決定三個一起出門,momoko又開始大哭,她要看電視、要買全家的早餐、要媽媽陪。如果一起出門,她就什麼都沒有了。媽媽說:「出門後再幫你解決」。哭鬧一分鐘後終於可以出門,在門口發現姐姐的腳踩再她的鞋子上她又開尖叫,媽媽請姐姐趕快把腳移開快穿鞋讓我處理妹妹。姐姐移開后,妹妹補了一句:「慢吞吞」。出門后剛好遇到鄰居姐姐,叮囑nanako跟姐姐一起上學。媽媽帶妹妹去全家選早餐。媽媽告訴momoko:「一切都可以解決,只有哭無法解決問題。」小人又開始為沒看到卡通而傷心。媽媽說:「卡通手機有,待會再看」。買完早餐去等車時,momoko自顧自的說:「上次我哭哭爸爸讓我看小丸子;這次媽媽會讓我看佩佩豬」媽媽跟她說:「不是因為你哭讓你看,是因為你一早配合我們出門沒看到卡通補償你。懂嗎?」送完妹妹,重任完成,眼皮突然好沉。 


 Day 10- let's call it a day! 

2015. Nov. 行為改變 Day 9

Day 9 (Nov. 12)

一早溫度約21℃,nanako說要穿短袖。媽媽說:「出門要加外套」搞定姐姐。換叫momoko起床,換好前一晚選好褲子,小人說:「上衣等一下換」先讓她到客廳用早餐。快出門之際幫momoko換上長袖。要出門時momoko說:「袖子太長幫我折一下」折短后小人還是不滿意的說:「我要換短袖」媽媽說:「好,要快」,又再穿哪一件外套囉唆了一下,搞定妹妹后,換姐姐說:「我不要穿外套,好熱」媽媽說:「不行,冷,穿著」姐姐臭著臉說:「好厚,學校還有elsa的外套比較薄,我想穿那見愛心的」媽媽說:「愛心不知道收哪裡這裡沒看到,沒選擇了,先穿出門。」所以母女兩是寒著臉出門,姐姐心有不甘的出門口時推了妹妹一下,妹妹馬上告狀「姐姐推我!」媽媽說:「好!等一下處理」。門上鎖,媽媽說:「妹妹控訴你推人」姐姐回應:「我沒有」媽媽說:「我有看到」姐姐:「…..」媽媽問:「要怎樣處理?」姐姐氣呼呼的說:「對不起!!!」幸好有趕上公車。上車後,媽媽調整心情后跟她說:「換衣服時已經說要加外套,天冷要加外套。要薄的外套請回去先整理到外出的外套櫃子,就不會發生相同的問題。」nanako依舊一路上皺著眉頭。下車,遇到她的好朋友表情馬上轉變,開心的手牽手入校門。媽媽喊了她一聲,bye bye,姐姐回頭不好意思的笑了笑。送momoko到教室抱了一下,也是bye bye 各自去忙。

晚上接小孩,momoko在老師離開視線后馬上起歡,著猴似的扭動身體說要脫掉襪子。媽媽說:「等一下,接了姐姐再說」接好姊妹, 依舊著猴似的扭動身體的momoko繼續提出脫襪子的要求。我們邊過馬路媽媽邊問:「襪子有什麼問題?為什麼要脫襪子?」momoko說:「好熱!好熱!好熱!褲子好熱襪子也好熱!」媽媽說:「回家再脫!」momoko說:「好熱!好熱!」媽媽說:「脫掉襪子穿鞋腳會臭臭,而且如果有香港腳會有蟲蟲要你的腳喔!要不要先吃片吐司?」終於安撫好。姐姐剛剛也已經不斷的說:「腳好痛!」媽媽穿插著跟兩個人對話,媽媽問:『怎麼會痛?什麼時候開始痛?有上體育課嗎?扭傷有跟老師說嗎?有處理嗎?』姐姐先是說體育課扭傷,又改口說剛剛才扭到,先是說不能走了,卻還是背著書包扭來扭去。帶著兩個傷兵(妹妹手擦傷,姐姐腳扭傷)公車要10-15分鐘才會到,媽媽提議搭taxi, 但是這個時段攔不到車,只好邊看有沒有taxi,邊等bus。姐姐又說:「如果你會開車就好了。」媽媽說:「會開車也不想養車」姐姐問:『養車?車子為何要養?』媽媽說:「養車就是一些費用,油錢、保養、停車費、稅金等等」姐姐依舊focus on her pain of the foot。妹妹安靜的啃著她的吐司。

終於等到上公車,姐姐氣呼呼的佔著兩個位子不讓妹妹坐,媽媽另外找了座位安置妹妹。公車司機略為急促的催著上車的乘客往內走。等到有其他空未,媽媽詢問姐姐是否要換位子坐一起?姐姐:「不要!」媽媽帶著妹妹跟一堆食物書包換位子,剛坐好,姐姐又擠過來感覺還有氣。我揉揉又點暈眩的額頭低聲的問姐姐:「你剛剛有沒有注意到司機先生的語氣?」她說:『沒有』媽媽說:「就是上車時催大家快點快點」姐說:「喔~~有」媽媽說:「你覺得他那樣讓人有什麼感覺?」她說:『緊張阿、不開心、不舒服』媽媽說:「那你剛剛的行為呢?」她說:「因為我腳痛嘛!」媽媽說:「腳痛回家幫你檢查,但是你剛剛的行為會讓周圍的人不開心,要改進!」她點點頭!下車後要走一小段上坡,姐姐又發作了:「腳好痛!書包好重!你都幫妹妹拿書包沒幫我拿!!!」媽媽幫她拿了畫具。好不容易到了家門口姐姐踩到妹妹的鞋子,妹妹告狀,我請姐姐道歉,姐姐生氣的道歉,並翻起前兩天妹妹踩到她鞋兩次的舊帳。兩人邊走邊生氣的對不起又邊吵,媽媽在入門口把我手上她們兩的東西丟下,請她們自己拿。並且大聲的問:「吵完了嗎?」「可以進去了嗎?」姊妹倆心有不甘的一起回答:「可以!」媽媽以警告的口吻跟她們說:「吵完了、進門不能再吵,聽到嗎?」姊妹倆一起回答:「聽到!」終於進家門。等她們東西歸位,我請她們來排排站好,請姐姐妹妹針對前兩天跟剛剛互相踩到對方的鞋子好好的道歉;再請妹妹離開準備盥洗的衣服待會要先洗澡再吃飯,請姐姐留下。媽媽告訴姐姐:剛剛所有的言、行讓媽媽很不開心,感到很疲累,請跟媽媽好好道歉。之後再詢問他是否需要檢查扭傷?姐姐說:「好像不疼了」。之後發現姐姐自己把餐具拿去廚房,媽媽捏捏她的臉說好棒。氣呼呼的臉笑了。

幫姐姐洗澡時,姐姐說:「今天國語沒有考好,我部首都對。」媽媽笑著說:「你先講最好的是喜歡讓媽媽肯定? 其實剛剛嚇到我了,我以為你要說你部首都寫錯!」然後兩人就一起大笑。接著,姐姐又說:「星期二作業的問題被老師罰每節都不能下課,因為老師說沒寫沒帶都要誠實的跟老師說,不可以說謊。」 媽媽說:「喔,不能下課那太可惜了,以後要誠實,也要記得完成作業。」晚餐時姐姐拿出考卷,成績不錯,對於都沒複習的她,這樣的成績比媽媽預想的還好很多。媽媽跟她說:「錯再粗心跟寫錯字很可惜。如果沒那些錯誤分數會更好耶」也順便問她:「明天考數學打算錯幾題?」她說:「0題」妹妹說:「是一個1跟兩個0椰,很厲害!(妹妹意思是100,但她不是很懂該怎麼說。)」媽媽補充:「喔,錯0題,那真的得更仔細小心才行了。」

晚餐后,姐姐整理要還的書,有一本巧克力diy她非常喜歡,想自己diy一個多月了,媽媽都讓她們動手。明天要還,於是他要求媽媽讓她們做一個試試看,她特別選了一個水果沾巧克力漿的(有水果,晚餐后也還沒吃水果,媽媽很難拒絕)於是媽媽只好同意她們進行。我們邊做邊吃邊聽cd下渡過了數學月中考錢的一個夜晚。預定8:30到房間,嗑完巧克力的姐姐有點high,似乎有點管不住自己的白目行為,像是刷牙時故意用腳弄妹妹,媽媽制止她且把妹妹帶到另一間廁所刷牙,她故意把我們的廁所燈關掉等等。媽媽叫住他,問她:「為何要關燈?」她說:「因為妹妹不讓我進來這間廁所!」媽媽問她:「我在裡面刷牙,你在外面關燈,會有什麼後果,你知道嗎?」她說:「知道!對不起!」她想逃避於是媽媽說:『這次原諒你』然後大家一起上床。姐姐還是處在很high 的狀態,於是跟她們玩一下,讓她們動一動扭一扭。再進行床頭故事。

床頭故事有一本講了一半擱置快半個月的書,媽媽打算今晚把它講完,剛借回來時姐姐很討厭這本書,對於要討論、發表意見的書她都說不要看,沒興趣,很無聊。所以媽媽跟妹妹進行到了一半,就擱置沒再繼續。因為這幾天姐姐私下都有比較願意跟媽媽說她出的感覺,媽媽決定今晚繼續讀這本『人生是什麼呢?』 姐姐一開始的反應還是:「我討厭這本書!無聊!」媽媽假裝沒聽到自顧自的提問讓他們自由發揮答題,這一次姐姐開始願意參與提出她認為人生為什麼會痛苦。她說:「因為爸爸媽媽不了解孩子的痛苦!」「因為有孩子后要養小孩會很痛苦,生小孩沒什麼好處。」原來,她的心中真的有很多結需要媽媽跟她一起解開。

姐姐睡著后,妹妹突然哭了說想爸爸。媽媽建議她打個電話給爸爸好嗎?看她拿起話筒,小心的撥出那幾個數字,跟爸爸說上兩句話。媽媽說這樣可以了嗎?她同意一起回房間,但是希望媽媽陪她睡,還希望能一起共讀那本也是讀了一半擱置很久的小王子。媽媽說:「今天很累了,不會再說小王子了。」妹妹又說她醒來都會發現媽媽又回自己的位子睡,媽媽解釋自己睡比較好睡,不然都會被擠被踢阿。小人說那我醒過來要滾去跟你睡。媽媽心裡頭想著,也許妹妹需要獲得更多愛來確定媽媽也愛她!


Day 9 – 成功!

11.11.15

2015.11 行為改變 day 8

與其說是戒吼,不如說是跟孩子好好說話,講對的話~

戒吼 Day 8

昨晚超過10點睡,早上七點準時起床的姐姐提不起勁動作慢吞吞,於是媽媽覺得一把火就要上來了,就把孩子交給爸爸,自己出門了。

前幾天都是爸爸接孩子。晚上接孩子, momoko看到媽媽,臉上出現 "終於等到媽媽接的幸福表情", 班導師也趕緊出來,"終於等到媽媽來接小孩"的語氣說::「天冷小孩出門最好多穿一點。」其實媽媽看到momoko穿迷你裙也是快昏倒了,媽媽不知道父女兩這幾天是在什麼情況下出門,但是媽媽知道momoko前一睌沒有準備好衣服,even有準備隔天也是會有很多變化&狀況, 趕緊請老師跟momoko說要穿長袖長褲出門喔。(momoko還在老師講話是聖旨的可愛年紀)

晚上吃飯有魚有排骨,兩小比較喜歡雞腿,就說明天要改買雞腿,結果兩小又為了明天晚餐到底可以吃一隻雞腿還是兩隻雞腿吵起來。事情發生再上次爸爸只買一隻雞腿兩人分,妹妹有啃到雞腿,姐姐只吃到肉,所以這次姐姐也堅持只能買一隻雞腿,換她啃腿,妹妹吃肉,妹妹說那就兩隻,一人一隻。媽媽看她們在別人的店裡已經吵起來了,趕快說:「明天我決定。買什麼就吃什麼。」

回家,姐姐很自動的寫作業, 她先自首說的星期二的功課有一項沒寫,她跟老師說功課沒帶其實是她沒寫也沒帶去。媽媽先帶妹妹洗澡讓她有一段時間完成作業,換姐姐洗澡,姐姐又說不要洗頭,媽媽假裝聞一下她的頭說:「頭臭要洗」,他說:「哪有臭?」媽媽:「等等告訴你為什麼要洗」。今晚媽媽也要洗頭,等她洗完澡媽媽示意她聞一下媽媽的頭皮,她驚呼:「好臭!」媽媽說:「這就是為什麼要你洗頭。剛剛你頭皮也是這樣的味道。」

洗澡時媽媽詢問老師看作業的狀況,老師並不要求字體工整,只求正確且完成。數學錯誤會叫去訂正,有問題問同學。缺的作業要補寫,學校內無法補好就帶回家寫,隔天繳回,若隔天尚未完成扣一張獎卡。媽媽說數學不會問同學? 如果同學亂教? 他說不會阿一定有人會,其實也有同學問我,我都有教她們,還有同學都抄我的答案(問題是她也是錯不少阿?這是什麼情況?!)我再問,扣獎卡有什麼用?不痛不癢。她很激動的說獎卡很重要耶,可以換獎狀,獎狀可以換獎盃。媽媽說獎盃有什麼好?又不是巧克力做的,可以啃嗎? 她就說:「ㄟ,你不懂啦!」大致上了解老師的標準后,媽媽跟她說:「老師沒要求字要漂亮,我會要求,以後你可以一次性的把字寫好,通過就不用改,字沒寫好我會直接劃掉重寫。」小人沒把我的話聽進去。疏不知這個規定今天就開始執行,姐姐剛剛撇好的作業,被我畫了很多字,她開始哀嚎不願意改。媽媽說:「現在不改,那麼明天老師會請你改。」改完後媽媽說「沒擦乾淨喔」再劃掉幾個字。小人崩潰又擦又寫,然後開始用身體擠媽媽,媽媽提醒她:「你一直在擠我喔?」她尷尬的笑了。改完就把作業本直接收進書包不讓媽媽再檢查。媽媽又補充說:「如果在家沒寫好,隔天作業教給老師時,你會發現媽媽已經把很多字劃x,看老師會不會要你重寫。」媽媽也在連絡簿上留言跟老師說明我在盯她字體。幸好,媽媽是心平氣和的講這段話!

媽媽提醒她們:「媽媽洗完澡我們就要睡覺。」姐姐說:「不講故事嗎?才八點耶!」
我給她一個當然會講的微笑。(其實她從小一到今年10月之前,媽媽對於她在家不願意自己閱讀很不能理解,但我發現她是能讀的且讀的很快,也真的每個字都有看,連媽媽重講她看過的故事哪個字講錯她都能馬上糾正,在學校也有閱讀課看她的閱讀認證單不少書喔。也許她還是很需要睡前的一段屬於我們的quality time,突然發現這也很好,如果這是很美好的事,那麼以後她跟她的孩子也將有這麼一段好時光。)

洗澡前,媽媽跟她們說把東西收拾好,刷牙,媽媽要去洗澡了,我們來比賽看是我洗澡快還是你們快?媽媽進去浴室前姊妹倆在玩,洗完姊妹倆還在玩。但是這段時間中她們確實是把我的要求聽了也去做了才繼續玩!媽媽故意很驚訝的說:「哇!你們今天真的很棒!」然後,不用我再說提醒,姊妹們自己到房間等媽媽講故事了。


Day 8 戒吼心得:今天真是棒級了!