培養孩子寫功課的習慣父母可以給予孩子指導和建議，然後放手讓他自己去執行，之後親子一起評估效果，如果成效不彰，則一同找出可能的原因加以修正、改進，然後再放手讓孩子執行、再做評估、再去修正···逐步協助孩子建立有效率的寫功課的方式和習慣。
作業問題所有權屬於孩子？那麼父母就該退居一旁，僅扮演協助和鼓勵的角色，讓孩子自己去處理和面對問題，父母絕不該耗費太多的時間和精神在屬於孩子的問題上，這樣只會造就孩子被動與依賴而已。
其實不懂如何將顯文老師的話應用到自己孩子身上, 與一位老師朋友聊天,談到媽媽的困擾,老師頭一句話就是：「恩.. 8歲還小。她还太小，毕竟…… 爱玩，是小孩子的通性」
媽媽問：「哪些指導建議?」
老師說: "培养她好的学习习惯和态度是必须的，但不能要急。陪她玩的过程中，发现她的优点，多鼓励，然后将其引用到学习与生活中，慢慢的告诉他，其实，学习和玩耍可以并存……现在小孩，多鼓励，多奖励… 可能发脾气就会适得其反，做的好，不管是学习还是生活，都需要赞扬，小孩都差不多，又淘气，有可爱，還有就是要耐心细心。"
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